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教育部科技司“智慧教育示范區”創建項目啟動會在雄安新區舉行

2019-07-02  來源:科技司

  2019年6月28日,教育部科技司在雄安新區舉行“智慧教育示范區”創建項目啟動會,加強對示范區創建工作的引領與指導,保證科學正確推進。教育部科技司司長雷朝滋,雄安新區黨工委委員、管委會副主任傅首清,創建項目專家組,“智慧教育示范區”創建區域和培育區域的代表60余人參加了會議。科技司李楠副司長主持會議。

  為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面落實全國教育大會精神,根據《教育信息化 2.0 行動計劃》的部署,教育部決定遴選一批地方積極、條件具備的地區,開展“智慧教育示范區”創建。“智慧教育示范區”是指在地方政府支持下,教育行政部門統籌相關機構,充分發揮市場機制的作用,利用新一代信息技術為學生、教師和家長等提供個性化支持和精準化服務,采集并利用參與者群體的狀態數據和教育教學過程數據,促進學習者在任意時間、任意地點,采用任意方式、任意步調進行學習,為該區域師生提供高學習體驗、高內容適配和高教學效率的教育供給,以促進教育公平、提高教育質量。經遴選推薦、綜合評議、集中公示等環節,教育部確定了2019年“智慧教育示范區”創建區域,包括北京市東城區、山西省運城市、上海市閔行區、湖北省武漢市、湖南省長沙市、廣東省廣州市、四川省成都市武侯區、河北雄安新區,創建區域培育名單包括江蘇省蘇州市和山東省青島市。

  雷朝滋在講話中指出,雄安新區是千年大計、國家大事,教育是國之大計、黨之大計。在雄安新區舉行“智慧教育示范區”創建項目啟動會具有非常重要的意義,各創建區域和專家組應站在如何發展面向未來的教育、如何以教育支撐我國社會主義現代化強國建設、如何增強我國國際競爭力的高度,不忘初心,主動肩負起新時代教育發展的歷史使命。《教育信息化2.0行動計劃》把“智慧教育創新發展行動”列入八大行動,“智慧教育示范區”應著眼未來,充分發揮創新引領作用。創建工作應重點把握兩個要點:一是落實黨的十九大報告精神,思考為中國今后幾十年,特別是現代化強國建設打造什么樣的教育。沒有教育強國就沒有科技強國,沒有科技強國就沒有現代化強國,示范區和培育區域要在專家指導下,勇挑重擔,有所作為。二是關注科技創新給教育帶來的影響,研究如何發展智能時代的教育,培養具有“從0到1”的創新思維、德才兼備的新型人才。每一次科技革命都將對教育產生革命性影響,隨著信息技術,特別是智能技術的發展,智慧教育已經成為世界潮流,這也是中國教育自身發展的需要。雷朝滋認為,“智慧教育示范區”創建工作重在過程,要實實在在地解決教育中的難點問題,爭取在學生創新能力培養上有所突破,補齊短板;在保證學生身心健康上有所收獲,比如控制近視發生率;在完善評價體系上有所提升,以家國情懷和歷史責任感,真正為中國未來教育做出貢獻。

  傅首清表示,目前雄安新區已經轉入大規模實質性的建設階段,“智慧教育示范區”落地雄安,是教育部支持雄安新區建設的有力舉措,將有效促進雄安新區教育發展水平的全面提升,有利于創造教育領域的雄安質量,為雄安新區教育發展提供強大的內生動力。作為一座以新發展理念引領的現代化新型城市,雄安新區具有足夠的創新動力和發展潛力,將有力支撐“智慧教育示范區”創建工作,承擔起促進教育改革發展的重任。傅首清希望雄安新區在“智慧教育示范區”的創建工作中堅持高標準、高定位,滿足人民群眾對多樣化、個性化、全齡化、智能化學習的需要,努力實現教育與城市發展的全面統籌與協調。

  教育部成立了“智慧教育示范區”創建項目專家組,開展有針對性的定期指導,給予咨詢意見,建立對接機制。李楠宣讀了“智慧教育示范區”創建項目專家組名單,雷朝滋向專家頒發了聘書。專家組成員包括西安電子科技大學校長楊宗凱、北京師范大學教授黃榮懷、西北師范大學教授郭紹青、中國教科院國際與比較研究所所長王素、中央電教館原館長王珠珠、華中師范大學教授吳砥、北京師范大學教授余勝泉、北京大學教授汪瓊、國家信息中心信息化和產業部主任單志廣、東北師范大學教授鐘紹春、華東師范大學教授顧小清、西北師范大學教授郭炯。秘書處設在北京師范大學互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室。

  “智慧教育示范區”創建區域匯報了實施方案和工作計劃,專家組對各創建區域和培育區域進行了咨詢指導。專家組組長楊宗凱認為,“智慧教育示范區”重在融合創新,各區域應結合自身教育發展的實際情況,在創建工作中體現個性化特征。要在課堂教學改革、學生素養提升、創新能力培養等方面做出具有量化指標的成果,形成可以復制推廣的經驗、案例和規范,并將這些產出運用到學生綜合評價和中高考改革中。黃榮懷建議,“智慧教育示范區”創建工作應明確目標、注重實效、突出特色、著眼未來。各區域應對創建工作進行可行性分析和風險評估,積極利用本地師范院校、教育學院等科研機構的力量,帶動自身發展。郭紹青認為,示范區要引領教育新生態的建設,構建未來教育新秩序,回答教育變革中的關鍵問題。各區域應堅持產學研協同發展,建設智慧教育資源,改變教育服務供給方式,發展機器智能與人類教育相融合的智慧教學。王珠珠分析了智慧教育的內涵和特點,她認為智慧教育是人類智能和機器智能的結合,未來的學習者將利用智能技術和豐富的學習資源,主動開展個性化學習和終身學習。吳砥、汪瓊、鐘紹春、顧小清、郭炯等專家圍繞“智慧教育示范區”創建工作的目標、任務、路徑和實施方案等提出了具有針對性的咨詢指導意見。

  教育信息化與網絡安全處處長舒華、副處長任昌山,雄安新區公共服務局副局長夏韶華等參加了會議。


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(責任編輯:劉瀟翰)

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